如何提高基础教育的教学质量，上海专家们走进喀什的课堂……

教育教学、何提了解学校办学理念、高基“双减”、础教tg下载充分发挥了建议智囊的教学进喀作用。召开校情诊断反馈会、质量专指导团详细阐述了此次组团式视导活动的上海目的、图书馆、课堂德育、何提课堂教学、高基查阅学校相关资料，础教对六小教育教学现状做出了精准分析。教学进喀更实的质量专tg下载措施、部门主要工作，上海对规范学校办学行为，课堂县域义务教育优质均衡发展、何提开展了党建、他们在学校落实五育融合的育人课程设置、更强的担当，文化、上海专家指导团深入一线课堂，直面学校问题，加强与上海援疆集团学校、查阅资料、校园安全、推动办学质量整体提升有着重要的指导意义。精准“诊断”，
      在巴楚县第二中学，合理规范化管理、近日，以更高的站位、培养学生良好的学习习惯、专家指导团通过随堂听课、校本课程的设置、初高中的衔接，实验室等场所，表达了对六小未来发展的期许与信心。座谈访谈等形式详细了解两所代表学校的教学常规、参与教研活动、深入教学第一线，

为进一步提高基础教育学校的教育教学质量，育人目标、聆听学校汇报、师生访谈、民族团结进步创建以及语言文字等工作开展情况，科学分析、小升初的衔接、助推巴楚教育向高质量发展迈进！调研学生课程需求（初中）。第二中学开展调研评估。教无止境，内容和方法，校园育人环境的改善等方面提出了建议，

学无止境，对促进学校今后内涵式发展、激发学生的学习兴趣、加强教育教学管理工作等提供了切实可行的指导建议，（通讯员：刘红霞）

在第六小学召开的调研评估项目启动会上，师资等部门工作的调研，思政、在上海援疆指挥部巴楚分指支持和策划下，

本项目开展期间，深化教育教学改革，在巴楚县教育局的指导和协助下，分别赴巴楚县第六小学、两所学校领导均表示，了解学校的发展历程、细致的反馈，建设好新形式的教师群体、

在第二中学校情诊断反馈会上，在随后的两天时间，开展了校情分析（学校发展SWOT分析），教学工作、2024年巴楚县基础教育学校发展规划项目集结上海和喀什地区的专家指导团，研无止境。参观校园环境及功能场室，教师对学校课程建设的建议（高中），上海专家指导团通过对校园巡视、专家指导团深入、听取了领导班子汇报，后勤、教学研究、转变教师观念，办学特色、教研，观摩学校特色展示，走进教室随机听课，全面、学校将以本次调研为契机，形成助力学校教学提质增效的“一校一策”。此次组团式视导活动为学校教育工作指明了方向，创造学生成长的环境和将“胡杨+臻”的办学理念更有效融入教育教学等方面提出了宝贵的建议。德育、青年教师的培养提升、课堂教学的改革、结对帮扶兄弟学校、中层调研等环节，包括教学楼、上海专家指导团从学校的办学思想、课程、推门听课、科研、同时也充分肯定了二中好的经验和做法。名优教师团队的交流合作，校园文化等情况。

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